За последние пять лет кратно выросло число детей, перешедших на семейное обучение. С 2020 года оно увеличилось более чем в три раза; в конце 2025 года на «семейном» обучении находилось уже 3,5 тыс. детей. Только за последний год прирост составил 12,5%, что подтверждает продолжающуюся динамику. Об этом «Челнинским известиям» рассказала Уполномоченный по правам ребёнка в Татарстане и уроженка Набережных Челнов Светлана Захарова.

«Родители чаще всего обосновывают перевод на семейное обучение «своим желанием» – это более 50% случаев. Но есть тревожные моменты: от 5,6 до 10,9% семей не предоставляют информацию о прикреплении к образовательным организациям для обязательной аттестации. Это создает реальные риски для детей», – приводит цифры детский омбудсмен.

Светлана Михайловна также отметила, что обеспокоенность вызывает и деятельность нелицензированных онлайн-школ, где выявляются случаи предоставления некачественного образования, не отвечающего требованиям ФГОС. Власти не против данной формы, подчеркивает Уполномоченный по правам ребёнка, однако в ряде случаев выявляются не только нарушения права ребёнка на качественное образование, но и ситуации сокрытия неблагополучия в семье. По мнению Светланы Захаровой, все вышеперечисленное свидетельствует о необходимости ставить вопрос об обязательном очном прохождении промежуточной аттестации.

Для поиска оптимальных решений Уполномоченный по правам ребёнка совместно с объединением женщин-депутатов «Мэрхэмэт – Милосердие» Государственного Совета РТ инициировала круглый стол: в обсуждении участвовали представители прокуратуры РТ, руководители Министерства образования и науки Республики Татарстан, органов управления образования исполнительных комитетов муниципальных образований РТ, религиозных конфессий. Это позволило собрать мнения экспертов и выработать предложения.

По итогам межведомственного круглого стола при Комитете по образованию Госсовета, создана рабочая группа для разработки законопроекта внесения изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», которая приступила к работе.